3 ساعات دراسية

نحو المادة:

يدرس الطالب الموضوعات التالية:

أهداف تطوير المناهج:
1- التعريف بطبيعة المنهاج بمفهومه التقليدي والمعاصر
2- التعريف بالاسس التي يبنى عليها المنهاج
3- معرفة أشكال التنظيمات الرئيسة والثانوية للمنهاج
4- معرفة عملية تطوير المنهاج ومعوقاته

مفردات تطوير المناهج:
1- الاسس التي يبنى عليها المنهاج: الاجتماعية، والنفسية، والمعرفية، والفلسفية
2- الاطار الاسلامي للمنهاج
3- عناصر المنهاج: الاهداف، المحتوى، الأساليب والأنشطة، التقويم
4- تطوير المنهاج (التحسين): الاسباب الداعية للتطوير، الخطوات التي يمر فيها التطوير، مجالات التطوير
5- معوقات التطوير
6- تقويم المنهاج: مفهوم التقويم، أنواعه، معاييره، أدواته، وسائله، علاقته بعناصر المنهاج

الاشراف التربوي:

أهداف الاشراف التربوي:
1- المساعدة في تنمية المعلم للارتقاء المتعلم كما ونوعا
2- اثراء خبرة المعلم
3- علاج أي قصور أو خلل يحدث في العملية التعليمية

مفردات الاشراف التربوي:
1-الانتقال بالعملية التربوية من التعليم الى التعلم
2-الانتقال من المعرفة الى تنمية أنشطة التفكير
3- الانتقال من تقويم معلومات المدرس الى بناء نظام قيمي لديه
4- الانتقال من تقويم المدرس الى تقويم المدرسة وتفاعلها مع البيئة المحيطة بها
5- دراسة النظام التعليمي وعلاقته بغيره

ماذا يتوقع من طالب المادة؟
1- أن يحدد مفهوم تطوير المنهاج الدراسي
2- أن يحدد أهم دواعي تطوير المنهاج الدراسي
3- أن يحدد أسس تطوير المنهاج الدراسي
4- أن يحدد الأساليب العامة لتطوير المنهاج الدراسي
5- أن يحدد أهم مجالات تطوير المنهاج الدراسي
6- أن يحدد أهم خطوات تطوير المنهاج الدراسي
7- أن يحدد أهم معوقات تطوير المنهاج الدراسي
8- أن يحدد مفهوم الاشراف التربوي القديم والحديث
9- أن يحدد العلاقة بين الاشراف التربوي وعملية التعليم والتعلم
10-أن يحدد أهم مهام المشرف التربوي
11-أن يحدد وسائل انجاح عملية الاشراف التربوي
12-أن يحدد أهم معوقات الاشراف التربوي